Indicadores de Qualidade da Educação Infantil de Aracaju

O documento Indicadores de Qualidade da Educação Infantil de Aracaju é uma construção coletiva, produto de um processo desenvolvido na Rede Municipal de Ensino cujo objetivo é promover uma prática de avaliação institucional participativa na secretaria municipal e em todas as unidades escolares que ofertam Educação Infantil. O documento descreve o percurso do processo autoavaliativo e participativo, pretendendo ser parâmetro e auxílio à comunidade escolar, bem como para a Secretaria Municipal de Educação – SEMED, com o objetivo de qualificar a política pública de Educação Infantil, refletindo e resignificando ações de gestão e implementação das práticas educativas, visando o aperfeiçoamento da qualidade no atendimento de cada Unidade de Educação Infantil de Aracaju. Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil de Aracaju, foi elaborado coletivamente, desencadeado por um texto preliminar elaborado pela Coordenadoria de Educação Infantil - COEINF e os atores das escolas que aceitaram o desafio de examinar o documento e colaborarem com suas contribuições fruto do diálogo coletivo em cada unidade escolar. Partiu-se da experiência dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, publicado pelo MEC em 2009, dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil e dos estudos sobre experiências realizadas em outros municípios brasileiros, que nos inspiraram para a construção dos “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil de Aracaju”, fruto de pesquisa, reflexão, trabalho e trocas exitosas, para que os bebês, as crianças e suas respectivas famílias possam ter seus direitos garantidos.